来源：教育系   编发：新闻中心

10月14日下午，陕西省教育理论研究会第五届学术交流会分三个会场对高等教育、基础教育与学前教育、教师教育进行了讨论。其中，高等教育组的讨论在行政楼四楼会议室举行。宝鸡文理学院院长司晓宏、西安培华学院党委书记胡俊生、榆林学院副院长康伟等领导和来自陕西省十余所高校的著名专家教授以及研究生代表参加了讨论会。安康学院的黄路阳教授做了关于精准扶贫背景下农村贫困人口职业技能培训问题研究的发言，他介绍了职业技能培训在贫困人口脱贫中的重要作用、职业技能培训实施现状及贫困人口在技能实施中存在的问题，提出完善职业技能培训的政策建议。榆林学院付选刚教授谈到了高校与精准脱贫结合的重大理论及现实意义，认为高等学校应充分发挥其在教育脱贫中的重大作用。西安培华学院党委书记胡俊生认为应通过高校的优势发展精准扶贫，通过高校的理论引导，联合当地企业，共同提高扶贫效应。西安外国语大学郝瑜教授认为高校目前在职业技能培训方面能力有限，应进一步探索培训层次、培训模式、培训方法及高校具体介入的方法，使高校对与精准扶贫的作用真正落到实处。宝鸡文理学院茹宗如教授就高校在职业技能培训方面针对性、实效性较差的问题，提出了“教育培训券”的思路。

基础教育与学前教育组讨论会在行政楼三楼会议室举行，来自陕西省十余所高校的教育学界专家和研究生代表参加了会议。其中榆林学院的郝翠萍老师就华德福幼儿园游戏材料的种类、特点以及投放策略进行了分析，认为游戏材料符合幼儿心理发展规律，顺应了幼儿的心理发展，有助于幼儿通过自然的物品去认识自然，发展自我。樊国斌、李培、孟伟、尚晶等研究生代表围绕新高考制度改革阐述了高中阶段教育的现状、问题及其对策，基础教育质量检测，新高考制度改革对高中学校教育的影响和新高考制度背景下的高中改革发展研究。认为在改革进程中社会、学校、家长、学生等都应避免急功近利的心态，在全面认识新高考改革的基础上，客观、精准地把握新高考改革的基本精神。小组讨论的过程中，师生们既相互学习，又相互激励与共勉，时时碰撞出思想的火花。

教师教育组分组研讨会在行政楼二楼会议室进行，来自陕西省十余所高校的教育学课专家和研究生代表参加了会议。陕西师范大学陈鹏教授从“双一流”政策背景下师范教育所面临的机遇与挑战进行了分析，重点从“进入‘双一流’大学的学科有哪些”、“综合性大学进程是否该反思”、“一流学科背景下地方院校如何发展”及“地方师范院校的转型”四个方面进行了阐述。咸阳师范学院代表和延安大学代表都认为去师范化现象更多的凸显了教育的功利性，体现了地方本科院校着重服务地方经济的功能。渭南师范学院教师代表则分析了地方院校去师范化的原因。榆林学院教师代表对当前教师资格证改革的内容、教学方法、能力培养及实施过程中存在的诸多问题进行阐述，并对师范教育的改革做出相关的建议。最后，陕西学前师范学院何兆华教授重点强调了地方院校专业建设仍需加强，课程的构建要抓住核心并加强教材建设等八个方面的问题。

10月15日上午，陕西省教育理论研究会第五届学术交流年会在榆林学院逸夫楼一楼报告厅胜利闭幕。西安外国语大学郝瑜教授主持闭幕式。陕西师范大学胡卫平教授、渭南师院董建稳教授、陕西学前师范学院潘炳超副教授、西安建筑科技大学赵之莹副教授、西安外国语大学高岩副教授、陕西学前师范学院翟月老师分别做了主题发言。陕西学前师范学院张亚妮老师、陕西师范大学赵艳老师和榆林学院刘冬梅老师分别代表三个分会场做了总结报告。西安外国语大学郝瑜教授作总结讲话，他首先感谢榆林学院教育系精心筹备本次大会，充分肯定了本次年会参会者的态度和会议成绩，认为年会成果丰富，内容广泛，影响深远，对陕西省教育理论研究起到重要影响。他希望与会者在教育研究中关注教育热点问题，关注教育科学研究，关注教育学科发展，为陕西教育理论研究发展做出更大贡献。大会在热烈融洽的气氛中顺利闭幕。

（作者 核稿/冯莉 付选刚    责编 编审/王烜瑀 张元春）