各院系（部）、各部门：

《榆林学院教学督导工作暂行办法》经2014年6月10日第8次院长办公会研究通过，现予印发，请认真组织学习并贯彻执行。

附：《榆林学院教学督导工作暂行办法》

榆林学院

2014年6月10日

榆林学院教学督导工作暂行办法

为了进一步加强教学过程管理，建立完善的教学质量保证体系，充分发挥教学督导组（以下简称“督导组”）对教学的指导、监督、评价和反馈作用，促进教学质量的全面提高，特制定本办法。

一、教学督导的任务

以本科教学为重点，对全校的教学、教学管理、条件保障、指导服务等方面的工作进行监督、检查、指导、调研和评估，及时反馈信息，并提出改进意见和建议。

二、教学督导的范围

教学督导的范围是学校的教学、教学管理、条件保障、指导服务等方面的工作。要在督教、督管、督学等方面，全方位地开展教学督导工作。

三、教学督导工作原则

1.督、导结合，重在指导；

2.客观公正、科学评价；

3.合理安排、精心组织，全面、全程开展教学督导工作。

四、督导组的工作性质

督导组在教学质量管理委员会领导下开展工作，负有对全校教学运行秩序、教学质量及教学工作状态进行监督指导的责任。

五、督导组的组成

1.根据工作需要，聘任专兼职教学督导员若干名（每个院系至少1名）组成督导组，具体实施教学督导工作。

2.教学督导员由评建与教学质量管理处代表学校聘任，任期一年，可以连聘连任，经双方协商可以提前卸任。根据实际工作需要，督导组成员可作必要的增减调整。

3.督导组设组长1名，副组长1-2名。

六、教学督导员应具备下列基本条件

1.具有较高的思想政治素质和敬业精神，热心教学工作，具有高度的责任感、事业心和奉献精神，作风正派、办事公道、敢说真话，具有较强的协调沟通能力。

2.长期从事教学工作，教学经验丰富，熟悉教学业务，懂得教育教学规律，具有较高的教学水平和教学理论素养，应具有高级专业技术职称。

3.担任过一定的教学管理职务，有较丰富的教学管理工作经验，熟悉教育教学法规和学校教学管理的规章制度。

4.能认真学习业务，积极参与教学研究，不断提高教学督导的能力和水平，以适应高等教育不断发展的新形势、新要求，更好地为教学工作服务。

5.身心健康，能够适应教学督导工作。

6.专职督导的年龄不超过67岁。

七、督导组工作职责

1.每学期初向评建与教学质量管理处提交教学督导工作计划；了解、掌握全校教学工作动态，实施教学督导工作计划，做好书面记录；每学期末提交教学督导工作总结。

2.从事教学情况的调查和研究，向有关职能部门提供教学改革和教学管理等方面的意见和建议。

3.对教学的各个环节进行督促、检查、评价、反馈。

（1）督教：按照要求深入课堂、实验室随时听课，了解授课状况，反馈听课意见，评价授课质量，并认真填写《教师课堂教学质量评价表》。同时，听课后应与被听课教师沟通交流，做出指导。具体包括检查课程的教学大纲、教材及教学参考书的选用，了解教学进度的执行情况，抽查教师的授课教案等。

（2）督学：了解学生的上课出勤及听课情况，通过与学生交谈，查看课程作业和实验报告等方式，注意收集并及时反馈学生对教师授课和教学工作的意见和建议。

（3）督管：对校、院系（部）两级教学管理部门的工作进行督查，并及时以书面或口头形式指出改进意见。

（4）不定期召开师生座谈会，收集和反馈各教学单位师生对教学管理、教风学风等工作的意见和建议。

（5）参加学校组织的有关教学专项评价、教学检查、教学评奖和教学立项等工作。

4.指导院系（部）教学督导小组开展工作，交流总结经验。

5.督导组每学期编印一本“教学督导工作材料汇编”。

6. 完成学校交办的其他有关教学督导工作。

八、教学督导员的工作要求

1.专职督导员每周听课一般不少于10节，兼职督导员每周听课一般不少于4节。

2.督导组每月召开一次工作交流总结会议，并提交督导工作月报告，专项工作应提供专题报告或书面建议。

3.每位督导员应以学期为周期具体联系一个院系（部）的至少1个专业、1个班或1个教研室，深入系统地开展督导工作，并写出工作总结。

九、督导员的工作报酬

1.教学督导员的工作报酬在学校教学经费中专项列支。

2.听课报酬标准为每节课30元，以学期为单位发放。

3.参加专项活动，按工作性质、任务酌情计工作量。

十、本办法由评建与教学质量管理处负责解释。

十一、本办法自公布之日起开始执行,原《榆林学院教学督导工作实施办法（修订）》（院发〔2011〕30号）废止。